舒畅：有时觉得这个问题太简单了，为什么他就会表现成这样，不理解。哦哦，老师您说的不使用，正是我常常使用的。因为他不说幼儿园的事，我又想知道，就这样问了。

　　杨永龙：是啊，这些问题对于大人来说是太简单了，而对于孩子却是大问题，所以我们要蹲下身了用孩子的眼光和心理看问题舒畅：唉，真是惭愧。问法都是有问题的，就这样一天天积累造成孩子现在情况了。问题出在大人身人。从幼儿园回来我第一句话就问他开不开心，他就开心，完了就什么也不说了，我就会问他有没有被人欺负什么的。如果他爱讲我也不会问了。方法用错了。

　　杨永龙：是啊，问题出在大人身上，而表现却在孩子身上舒畅：老师能推荐我一本书看吗？

　　杨永龙：《培养优秀孩子的8个锦囊》作者:陈新峰；《打骂教不出好孩子》(最新版父母培养优秀孩子的必备教子书)作者：朱俊青；《培养优秀孩子就这么简单》作者: 刘敏华；《培养优秀孩子36堂课》编者:江南雨等。

　　舒畅：非常感谢!

爱上海　　孩子的这些行为不是孩子本身的问题，是家长没有正确的引导造成的，您要通过转变孩子的心态来对孩子进行教育：

　　胆小：

　　1.要寻找孩子出现错误行为的具体原因，要看孩子的闪光点、优点、长处，不要老盯着孩子的弱点不放，每个孩子都有其自身的闪光点。

　　2.要分析孩子的弱点、缺点、毛病产生的原因，是因为环境、家庭还是**造成的。

爱上海　　3.孩子的所有问题都要淡化，家长要把孩子的问题放在心里，不要说出来，因为家长的抱怨往往会强化孩子的错误行为。

　　4.当孩子犯错误的时候，要以转移注意力的方式来引导孩子把注意力转移到其他有意义的事情上来。

　　5.要培养孩子新的兴趣，孩子的弱点往往是缺乏生活内容使其旺盛的精力得以发挥，当其有了强烈的兴趣后，生命才有发挥方向，从而淡化缺点，孩子吵闹是旺盛的精力没有地方发挥，所以要有新的东西来补充生活。

爱上海　　6.要帮助孩子在兴趣上做出成绩，使其获得成功的喜悦和奖赏。

　　家长通过以上几点即可使孩子从消极行为的笼罩下跳到积极的心态，从而有积极的行为。

　　认生：

　　认生是正常的，孩子在发育过程中都有的阶段。一般宝宝从5-6个月开始认生，8-9个月逐渐明显，12个月达高峰，并持续一段时间，所以1岁以后的孩子显得更认生了。认生是孩子认识能力发展过程中的重要记忆变化。它一方面明显地表现了认生孩子感知、辨别和记忆能力的发展，即能够区分熟人和陌生人，能够清楚地记得不同人的脸；另一方面，也表现出孩子情绪和人际关系发展上的重大变化，表现了孩子对亲人和对不熟悉人的不同态度。对孩子认生的表现不能斥责，否则会加重她的紧张与恐惧。家长要正确对待，不必紧张，可适当采用一些方法使这个阶段度过得好些，快些。下面的内容您可以参考：

　　1、见到陌生人的时候，不要让生人马上接近他，可与他保持一定的距离，先对他微笑，表示友好，或给他点小礼物，慢慢靠近他，让他逐渐降低对陌生人的恐惧感。

爱上海　　2、带他到街上、超市、游乐场等公共场所去，让他多看，多听，感知不同人的声音和面孔，但不要勉强他让别人抱。

　　3、创造机会让他和别人交往，比如带他到邻居家串门，请邻居带孩子来家里和他玩。鼓励他与不同年龄段的人交朋友等。

　　4、当他被陌生人逗引而害怕时，不强迫他与陌生人接近，也不要责备他，而要抱紧他，安慰他，让他有安全感。

　　宝宝不敢单独坐滑梯，家长不要勉强，多带孩子参观其他孩子游戏，让宝宝感受孩子们欢乐的气氛，就可以刺激孩子的欲望，那时，您再鼓励孩子慢慢尝试，不要求孩子一下做到最好，在不断的鼓励和表扬中，让孩子获得自信。 lsr2332：你家宝宝是胆小哦.没自信.