活动目标：

爱上海　　1、幼儿欣赏幼儿用书《拍花箩》，并学念儿歌《拍花箩》。

爱上海　　2、幼儿感受儿歌的生动、幽默的情感。

　　3、在说说、玩玩中体验阅读的乐趣。

　　活动准备：

　　录音《拍花萝》、大写数字和小写数字各一套。

　　活动过程：

　　一、引题：

爱上海　　1、数字1、2、3、4、5、6、7、8、9、10导入活动内容。

　　教师：小朋友，这些数字你们认识吗？

　　幼儿：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。

　　教师：这些数字还有另外一种写法呢？

　　教师出示大写数字一、二、三……幼儿一起认一认。

　　2、数字儿歌。

　　教师：你们知道关于数字的儿歌吗？

爱上海　　幼儿回忆，一起念《一二三四五》。

爱上海　　二、阅读幼儿用书《拍花萝》：

爱上海　　1、出示《拍花箩》，和幼儿一起欣赏。

爱上海　　教师：今天　许　老师给小朋友带来了一首儿歌，告诉我：你看到了什么：幼儿：鱼、青蛙……你们从书上看看，猜想一下这首儿歌大概讲的是什么内容（跟动物有关）。

　　2、教师和幼儿一起欣赏，学习儿歌《拍花箩》。

　　教师：你拍几呀？

　　幼儿：我拍一呀。

　　教师：来看看画面上有谁？

　　幼儿：蜗牛。

　　教师：几只蜗牛？

　　幼儿：一只。

　　教师：在干什么？

　　幼儿：爬楼梯。

　　教师：一只蜗牛爬楼梯呀。

爱上海　　将讲述的内容连贯起来念一遍。

　　3、、用同样的方法和幼儿玩下面的游戏。

爱上海　　4、让幼儿回忆刚才我们拍了哪些？根据幼儿说的，出示相应的图片，。

　　5、一起按照数字的顺序给图片排排队。

爱上海　　6、一起看图片来念一遍儿歌。

爱上海　　7、师幼倾听录音机里的《拍花箩》，并有节奏地配上相应的动作。

爱上海　　形式依然用游戏的方法进行。

　　延伸活动：

爱上海　　幼儿之间一起玩拍花箩游戏。