现在的环保问题正面临着挑战。在我们生活的环境中垃圾到处可见，清澈的小溪变黑了，清澈的小溪生病了，由于小溪生病了，人以及动物都受到了危害，那怎样从我做起，保护水环境，让小溪不再生病，让人们的生活也变得更美好呢？本次活动通过《小溪生病了》这个语言优美，富有童趣的故事，让幼儿了解了小溪由清到脏,再变清的过程，从而形象地告诉小朋友如何来保护水环境，使孩子们从小增强环保意识，爱护水资源，更加热爱我们的大自然。

爱上海　　在活动中我比较尊重孩子的主体地位，充分让他们发表意见。因此在课堂教学活动中，师幼之间的互动是比较成功的。

爱上海　　活动前先让幼儿观察一些优美的、配有声音的河水图片，给孩子一种美的感受。接着让他们欣赏被污染的河水，形成一种强烈的反差、对比。课间也中也穿插了小溪哭脸、笑脸的表情、和欢笑声、伤心说话声音等，这些都是为了调动幼儿的兴趣，激发幼儿的好奇心，比较符合幼儿的年龄特点。活动中我的提问紧靠重难点，尽量的清晰简短、以开放性的问题为主，调动了幼儿的兴趣，并以积极地态度去鼓励孩子去多想。中间的讨论环节给了孩子一定的思考空间和表达交流的机会。

爱上海　　整个活动我努力为孩子创设一个轻松和谐的活动氛围，激活孩子在活动中学习的兴趣，让他们主动参与、乐于学习，师幼关系始终是民主、平生的。因此在教学的过程中，我感到孩子的学习兴趣十分浓厚，孩子们在整个活动过程中注意力十分集中，能积极地参与到活动中，发表自己的见解。