活动目标：

　　1.仔细观察班级同伴的面部特征，并加以描绘。

爱上海　　2.合理安排画面，学习用遮挡的方法画出群体人物。

爱上海　　3.争取画出班级每个人，培养耐心细致的品质。

　　活动准备：

　　1.教具准备：幼儿用书《毕业照》。

　　2.学具准备：蜡笔、黑色水彩笔、画纸。

爱上海　　3.已有经验：幼儿已经照过毕业照。

　　活动过程：

爱上海　　（一）谈话活动，引发绘画的热情。

爱上海　　1.引导幼儿感受对教师、同伴的眷恋之情，引发幼儿绘画的兴趣。

爱上海　　教师：小朋友的幼儿园生活即将结束了，要离开幼儿园了，我们都照了毕业照，留下了永久的纪念，现在我们再用画笔来画一幅毕业照吧。

　　2.幼儿交流。

爱上海　　（二）讨论如何表现每一个人物的基本形象特征。

　　1.师幼共同讨论。

爱上海　　教师出示幼儿用书，引导幼儿欣赏。

　　教师：如何才能把一个人最有特征的形象表现出来，让我们一看就知道你画的是谁？

　　2.讨论从哪几个方面入手。

　　（三）提供幼儿用书，幼儿绘画，教师巡回指导。

　　1.引导幼儿欣赏幼儿用书。

　　教师鼓励幼儿大胆绘画，提供幼儿较细的笔进行细节描绘？

爱上海　　2.幼儿讨论后认真绘画。

　　（四）展示幼儿作品，集体评价。

　　活动延伸：

爱上海　　1.区角活动：在美工区，可以张贴每个幼儿的照片。